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多样性一览

每年,机构效率的芝加哥Loyola大学的办公室编译和发布校园社区的年度报告的多样性。该 2019报告 反映了实施以提高整体的大学多样性组成,以37.7%的正集体行为。在过去的10年中,一系列的招聘工作的多样化的教师,员工和学生群体体现的11.9%有所增加。

最大的改进是在不同的博士生人数发现大约17%的增幅超过10年。这反映了2018年33%的多样性概况我们认识到,我们必须不断在缔造和培育的招聘和保留的地区多样性努力的报告显示,4%用于新的转学生和专职教师仅小幅上升3%分别自2009年以来。

此外,一年的流失率已经下降了积极的0.4%作为学生入学仍然主要是自2009年以来经营 - 目前14.9%,比15.3%,在2009年,我们可以在这一领域成功归因于发生在几个学生的成功计划学生的发展和学生学术服务区域的划分。例如,第一年和第二年提供咨询部门内部对顾问一年级学生寻求帮助学习如何以独特的第一年的过渡应对挑战提供导师和支持服务。

总之,整个传统的四年制本科教育提供了环绕式服务指示学生保持成功的努力,学术准备和响应,并作为四年毕业率在10年间增长了约11%,辅助专职人员开发支持反映了68.4%。努力雇用,保留,支持和研究生历史代表性不足组是反射在完成率少数增加大约13%,较61%的。我们认识更多的工作要做,以提高少数民族的毕业率和整体本科队列。

随后,一系列的举措,如2018年的多样性校园环境调查报告听取意见的会议,举行了学习我们能做些什么来创造和培育,致力于帮助教师,员工高质量的学术和专业经验,并带领学生平凡的生活。

正如我们在精益求精的精神向前迈进,我们致力于协作和包含性与内部和外部的校园合作伙伴连接,支持符合我们的统一的多样性,包容性和公平的目标,重点是在所有的事情寻求神,同时提供了众多的展望声音。多元化和包容性的办公室期待着突出现有的和设计,欢迎,拥抱,并分享在芝加哥和国外强调多元文化和多层面的大学社区的新途径。  

看到从下面的报告主要结论。

日益多样化的十年

在过去十年中,罗耀拉的 学习社区 容易赚钱的行业 越来越丰富。

少数民族 (容易赚钱的行业):
2009年: 25.80%            容易赚钱的行业 37.70%

多样性洛约拉
下面的数据反映的教职员工,并表示历来人数不足一群学生的百分比。
学生们 学院 & 员工 员工 学院
2018 40.2% 容易赚钱的行业 32.6% 19.6%
2017 38.7% 24.5% 31.1% 17.6%
2016 37.7% 24.4% 31.2% 17%
2015 容易赚钱的行业 23.8% 31.2% 15.9%
2014 33.7% 23.2% 31% 14.6%

一个多样化的学生群体

自2008年以来,罗耀拉已招收一个日益多元化的学生团体。去年,我国41.5%的学生和我们的新和转让的42%以上的学生,代表了历史上弱势族群。